Bilhete de loteria

6 argumentos para persuadir alguém a comprar:
Um bilhete da loteria,já concorrido e não premiado.

Eu venderia um bilhete não premiado para:alguém colecioná-lo,ou para apostar novamente,talvez esse número não ganho,possa ganhar mais na frente.outra idéia também é para mostra para os seus filhos caso a bilheteria não exista mais,para dar sorte,para ensinar os números para as crianças ou a última opção,para colar na parede para toda a vez que olhar o bilhete lembrar de apostar.

Dia do adolescente

Dia de adolescente uma coisa comum entre os jovens.acordar,banhar,vestir o uniforme,tomar café e entrar no carro ou no ônibus e enfim estudar,conversar de diversos assuntos e depois o intervalo para tirar a tensão da aula,comprar o lanche,depois de aproximadamente 15 minutos eu volto a estudar denovo.Depois dos 3 horários vou para casa,almoço,assisto Tv,em seguida faço alguma atividade física e depois banho novamente em por último dormir.

Dia do adolecente

acordei num dia ensolarado com os passarinhos a cantar, fui pega a roupa no varal, me vestir e tomei café e comi uma pizza indo para escola entrei no ônibus e o pessoal comesso a reclama do cheiro ruim, cheguei na escola dormi na carteira ,tocou sinal do intervalo ja fui perturba os anões mas quando voltava para sala, não aguentei fui para o banheiro mas quando cheguei la ja era tarde fui para casa direto

Terreno na lua

Ola, estou vendendo meu terreno na lua com um preço que cabe no seu bolso com vista de manhã para o Brasil e a noite para a China, terreno de 4000m² com uma vizinhança de marte e da terra ,muito seguro com uma quadra poli esportiva e um parquinho para seus filhos se divertirem, sem falar que aceitamos cheques e dividimos no cartão ETcard em ate 12 vezes sem juros

Diário

São seis da manhã e o despertador do meu celular toca, como aviso que as aulas começam dentro de uma hora. Levanto-me em sobressalto e dirijo-me para o guarda-roupa, onde perco mais de 10 minutos da minha vida. Ao sair de casa, coloco os fones nos ouvidos e escolho a música que quero ouvir no meu celular, para servir de companhia até o colégio.

Chego no colégio, sento-me com os meus colegas de turma enquanto falamos de todos os trabalhos que temos que fazer. Ao entrar na sala, deparamos-nos com projectores, DVD’s, televisões e computadores. Os média estão constantemente presentes nas nossas aulas. Escrever no quadro já não se usa, e creio que já não sei qual é a sensação de ter um pedacinho de giz na mão. O professor sugeriu-nos um livro que na realidade custa cerca de 60 reais, mas graças à Internet, há um sítio onde posso fazer o download do mesmo de graça! Quadros interactivos, salas equipadas com computadores, aulas dadas através de vídeo-conferência, entre outros que tais começam a ser frequentes em várias escolas e faculdades de todo o Mundo.

No mesmo dia, ao chegar a casa, ligo o meu notebook. Estou constantemente ligada à Internet, até o meu celular o possibilita. Faço o login no meu Facebook. Tenho 43 notificações desde que desliguei o computador na noite anterior. Respondo aos comentários, ignoro outros, aceito pedidos de amizade e escrevo no meu estado: “Hoje em dia já não vivemos sem ser em rede…”, vou deixar todos os meus contatos refletirem sobre isto.

Deito-me ainda com o computador ao meu lado, enquanto falo com algumas pessoas que não vejo à bastante tempo ou com aquelas que vejo todos os dias. Desligo o computador, ponho o celular pra carregar, altero o despertador para as 6:30 da manhã, amanhã começo mais tarde. Mesmo a dormir sei que estou ligada a uma rede social que nunca pára. Até amanhã.

Diario

É incrível como me desconcentro rápido. Estava empolgada pra escrever mas já perdi toda essa concentração. Mas vou tentar mesmo assim.

Minha mãe vive dizendo que me admira e que me acha muito corajosa estou sempre enfrentando meus medos, sabem o que isso significa?
Que eu sou bastante medrosa.

Essa semana foi de conquistas e dificuldades muito grandes pro meu coração, tive uma crise de pânico feia depois de tantos anos, (antes de tomar remédio foi a última), cheguei a ponto de sentir que ia desmaiar. Tive faringite, tomei antibióticos e isso me deixou com muitas afta na garganta, que me deixou com a sensação de sufoco. Fora isso, depois de muito tempo que não tinha asma por nervosotive quinta-feira, um dia antes da minha crise. o meu namorado tavacom febre e não se sabia porque.
Sexta o dia do acontecimento tive asma ´por motivos de ansiedade, sensação de sufocamento no meio do trânsito de São Paulo, dentro de um fusquinha azul, resultado: deixei minha mãe nervosa, queria respirar para me aclamar e quando mais eu tentava mais me faltava ar e então ficava com mais medo.
Consegui não gritar, mas em compensação meu corpo todo reagiu com formigamento, minhas mão focaram duras e já estava quase perdendo os sentido, minha mãe quase bateu o carro na 23 de maio, e começamos a cantar um hino e comecei me acalmar.
Observação muito importante que só agora estou me dando conta, não fiquei envergonhada depois.


Tá isso foi um acontecimento que pode ter sido isolado como pode não ser também, acontece que passei o fim de semana fritando meu cérebro e e sofrendo com medo de que tivesse que voltar a tomar remédio, "não quero ter pânico de novo, mas também não quero correr o risco", esse era meu constante pensamento.
A dúvida do Tomar ou não tomar o remédio volta a assombrar?
Não quero tomar decisões precipitadas então antes de voltar pro médico dizendo que estou ficando biruta e vou descansar e amanhã eu penso sobre isso.

Pronomes Pessoais

Pronomes pessoais são aqueles que designam uma das três pessoas do discurso.

Exemplo: Eu fui ao cinema de táxi. (eu = 1ª pessoa do discurso)

Os pronomes pessoais são subdivididos em:

- do caso reto: função de sujeito na oração.
Nós saímos do shopping. (nós = sujeito)

- do caso oblíquo: função de complemento na frase.
Desculpem-me. (me = objeto)

Os pronomes oblíquos subdividem-se em:

- oblíquos átonos: nunca precedidos de preposição, são eles: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, se, os, as, lhes.

Basta-me o teu amor.

- oblíquos tônicos: sempre precedidos de preposição:
Preposição: a, de, em, por etc.
Pronome: mim, ti, si, ele, ela, nós, vós, si, eles, elas.

Basta a mim o teu amor.

Pronomes Pessoais:

Número	Pessoa	Pronomes retos	Pronomes oblíquos
Singular	primeira	Eu	Me, mim, comigo
	segunda	Tu	Te, ti, contigo
	terceira	Ele/ela	Se, si, consigo, o, a, lhe
Plural	primeira	nós	Nos, conosco
	segunda	vós	Vos, convosco
	terceira	eles/elas	Se, si, consigo, os, as, lhes

Pronomes de Tratamento

Nos pronomes pessoais incluem-se os pronomes de tratamento.

Pronome de tratamento é aquele com que nos referimos às pessoas a quem se fala (de maneira cerimoniosa), portanto segunda pessoa, mas a concordância gramatical deve ser feita com a terceira pessoa.

Alguns pronomes de tratamento:

pronome de tratamento	abreviatura	referência
Vossa Alteza	V.A.	príncipes, duques
Vossa Eminência	V.Emª.	cardeais
Vossa Excelência	V.Exª.	altas autoridades em geral
Vossa Magnificência	V.Magª.	reitores de universidades
Vossa Reverendíssima	V.Revma	sacerdotes em geral
Vossa Santidade	V.S.	papas
Vossa Senhoria	V.Sª.	funcionários graduados
Vossa Majestade	V.M.	reis, imperadores

Emprego dos pronomes pessoais:

- conosco e convosco: são utilizados na forma sintética, exceto se vierem seguidos de outros, todos, mesmos.

Queriam falar conosco.
Queriam falar com nós mesmos.

- o, a, os, as, quando precedidos de verbos que terminam em –r, -s, -z, assumem a forma lo, la, los, las, e os verbos perdem aquelas terminações.

Vou pô-lo a par do assunto. (pôr + o)

- o, a, os, as, quando precedidos de verbos que terminam em –m, -ão, -õe, assumem a forma no, na, nos, nas.

Fizeram-no calar.

- nós e vós podem ser empregados em lugar de eu e tu em situações de cerimônia ou, no caso denós, por modéstia.

Nós, disse o papa, seguiremos os mesmos passos de nossos antecessores.

Vós sois sábio.

- vossa e sua: vossa cabe à pessoa com quem se fala; sua cabe à pessoa de quem se fala.

Vossa Excelência queira tomar a palavra. (falando com ou para uma autoridade)
Sua Excelência não compareceu. (falando de uma autoridade)

- você e os demais pronomes de tratamento comportam-se gramaticalmente como pronomes da terceira pessoa.

Escritores da liberdade

Este filme é baseado em fatos reais e conta a história da professora Erin Gruwell ao começar a lecionar a turma 203 do 2º grau no Colégio Wilson. Após sua primeira aula, Erin percebe que a educação naquela escola não era como ela tinha imaginado.

Sua turma, assim como toda a escola, é heterogênea, dividida em gangues e etnias, ocorrendo, então, muitas desavenças e brigas violentas. Mesmo um pouco decepcionada ao descobrir o desinteresse dos alunos pela aula, ela não desiste de tentar superar as barreiras ali encontradas. A professora G, como também era chamada pelos alunos, começa a utilizar características comuns às vidas deles para lhes ensinar a matéria, fazendo com que eles se interessem um pouco mais. Também faz algumas atividades que acabam tocando suas consciências.
Um dos projetos de Erin era que seus alunos lessem “O Diário de Anne Frank” e que, após a leitura, fizessem seu próprio diário, contando tudo que quisessem: seus sentimentos, pensamentos, o que já havia se passado na vida deles, o que sonhavam. Ao ler seus diários, Erin apenas reforçou sua decisão de não desistir de seus alunos. Quando soube que a escola não emprestaria os livros aos alunos, arrumou um segundo emprego para poder comprar os livros para sua turma. Sem nenhum apoio da diretoria da escola ou de outros professores, resolveu agir sozinha, começando um terceiro emprego, para tentar conseguir recursos para viagens culturais.
Depois de lerem “O Diário de Anne Frank”, a professora G pediu, como trabalho sobre a leitura, que escrevessem uma carta para Miep Gies, a mulher que havia protegido Anne Frank, falando sobre o que acharam do livro. Os alunos, empolgados, têm a idéia de realmente mandar estas cartas. Assim, eles mesmos angariam fundos para pagar todas as despesas que haveria. Foi estudando a história do holocausto que a turma 203 passou de guetos para uma única família sem preconceitos, onde se sentiam bem e felizes. Por isso ficaram muito abalados ao saberem que Erin não ensinaria a terceira nem a quarta série, que teriam outros professores.
Por acharem que acabariam voltando a serem como eram antes, insistiram com autoridades da educação que a professora recebesse permissão para continuar a lecionar para eles. O que conseguiram, após muito esforço. Erin doou-se a sua causa pessoal, a melhora na qualidade ensino e nas relações entre professor e aluno, mudando a vida de todos, levando algum significado a suas existências.

ESCRITORES DA LIBERDADE

A história da professora Erin Gruwell e seus alunos e alunas tidos como delinqüentes e desprovidos de inteligência, toma um rumo extraordinário quando a professora passa o Diário de Anne Frank para seus alunos lerem.

Isto porque vê semelhanças entre a perseguição aos judeus e os desclassificados jovens adolescentes, imigrantes americanos. Um verdadeiro caldeirão multi cultural, onde o que manda é a lei das gangues.

E no meio de tanta violência, desigualdade e desprestigio, a professora Gruwell lança o olhar para as experiências daqueles jovens, motivando-os a ler e escrever sobre suas vidas. Da escrita emerge solidariedade, tolerância, simpatia, valores um tanto quanto esquecidos até pela direção da escola.

É um filme que mergulha em certas questões sociais e educacionais, mostrando imperfeições do sistema educacional americano, cheio de regras e normas, bem como a luta de uma professora por uma causa quase morta: a melhoria,qualidade da educação em todos os níveis sociais.

A professora se doa incondicionalmente ao seu fazer, não como uma ação assistencialista, mas como uma professora aprendiz. Alguém que se dispõe a ensinar e aprender sobre mundos completamente diferentes do que ela vive.

PRONOMES

Pronome pessoal

O pronome pessoal é aquele que indica as pessoas do discurso. Dividem-se em retos e oblíquos.

Pronome possessivo

São aqueles que indicam a posse de algo, estabelecendo uma relação entre o possuidor e a coisa possuída.

Pronomes demonstrativos:

O pronome demonstrativo é aquele que indica a posição de um ser em relação às pessoas.

Pronomes relativos:

Pronomes relativos são aqueles que se referem a um termo anterior
.
Pronomes indefinidos:

Pronome indefinido é aquele que se refere à terceira pessoa do discurso de modo impreciso, indeterminado, genérico

Texto Interessante

Conta certa lenda, que estavam duas crianças patinando num lago congelado.
Era uma tarde nublada e fria, e as crianças brincavam despreocupadas.
De repente, o gelo quebrou e uma delas caiu, ficando presa na fenda que se formou.
A outra, vendo seu amiguinho preso, e se congelando, tirou um dos patins e começou a golpear o gelo com todas as suas forças, conseguindo por fim, quebrá-lo e libertar o amigo.
Quando os bombeiros chegaram e viram o que havia acontecido, perguntaram ao menino:
- Como você conseguiu fazer isso? É impossível que tenha conseguido quebrar o gelo, sendo tão pequeno e com mãos tão frágeis!
Nesse instante, um ancião que passava pelo local, comentou:
- Eu sei como ele conseguiu.
Todos perguntaram:
- Pode nos dizer como?
- É simples: - respondeu o velho.
- Não havia ninguém ao seu redor para lhe dizer que não seria capaz.

Diario

Gama 20 de novembro de 2015
Querido diário hoje quando acordei pensei que ia ser mais um dia chato de sempre mais me enganei muito aconteceu uma coisa inexplicavel hoje.
Quando eu estava em indo em direção a escola no carro do meu pai olhando pela janela escura vi um disco voador,no priemeiro momento eu pensei que era coisa da minha cabeça, que eu tava delirando, mal sabia que quando eu chegasse a escola seria abduzido por ele.Fechei os oslhos imediatamente porque senti um frio na barriga e tive a sensão de ser sugado por um canudo.Quando a sensão passou abrir os olhos lentamente e fui vendo coisas brilhando e umas criaturas muito engraçadas parecidas com agente mais tinham pele colorida por um instante oensei que eram torcedores do São Paulo,mais tinha jeito de guerreros fortes e corajosos então logo essa ideia sumiu da minha cachola.Perguntei a eles se falavam Português e me acenram com a cabeça fazendo um sinal positivo então perguntei a eles porque tinha me abduzido.
Eles responderam que me escolheram para conhcer o planeta deles que não ia alterar a minha rotina pois tinha uma maquina do tempo e poderia me deixa de volta no momento em que eles me "sequestrarão".Então como não tinha nada a perder topei neh não é toda hora que me convidam para ir ao outro planeta.
Eles ficaram muito animados com a minha resposta e foram de imediato para o planeta deles ficava a mais de 100 anos luz da Terra era um planeta semelhantte com a terra mais se diferenciava na formação dos continentes.Pousando lá eles me apresentaram mostraram o planta deles era muito mais muito parecido com o nosso,só que o nosso estava muito atrasado em tcnologia.
Havia carros voadores e predios com cerca de 10km de altura e 2 km de largura e o mais peculiar é que esse predios eram construidos em menos de 1 mês.
Mais eu lhes pergutei porque tinham me escolhido para me mostrar o planeta deles dentre milhões de pessoas na terra.Eles me responderam que eu era da linhagem de Chuk Norris e como eu tava o próprio estava ocupado fazendo sei la o que resolveram me levar.
Satisfeito com a resposta que ele me deram resolvir perguntar como é que era a escola deles.Eles então trataram de rapidamente me mostra ah era maravilhosa eles usavam capacetes que depositavam todos conhecimentos basicos das crianças diretamente no cerebro delas para poupar-lhes o tempo da escola que era inutio e totalmente perda de tempo na vida de um ser deles.Eu quis experimentar esse capacete eu implataram no meu cerebro todo o conhecimento de Einsten em mim e com isso não precisaria estudar mais,a essa foi a melhor noticia que eu ouvir em toda a minha vida chata e rotineira.
Falaram para mim que estava na hora de me mandar de volta para minha vida pois se ficasse mais tempo com eles poderia alterar irrevecivelmente a minha existencia na terra então não reclamei.
Chegando na terra ele usaram a maquina do tempo me deixaram aonde extamente me "sequestraram" e pediram para eu não contar para ninguem vivo essa experiência e eu retruquei que nem pretendia pois quem iria acreditar em mim.
Entrei correndo para dentro da sala de aula e fui testar o novo conheimento, nossa master eu humilhei o professores que não sabiam de nada mesmo ja fui despensado das atividades escolares e agora ja posso fazer a faculdade que eu quiser sem prestar vestibular algum.Que beleza isso é que é vida ainda posso ganhar dinheiro dando aula em escolas normais.

Escritores da liberdade

Esse filme baseado em fatos reais mostra a dura realidade que garotos da periferia americana que enfretam todos os dias.
Quando uma professora recem contratada vê essa realidade nua e crua resolve encarar esse desafio de ajudar esses garotos a melhorar de vida.
No começo encontra muita resistência por parte dos alunos por ela ser branca e querer ajuda-los,mais isso não a faz desistir, e insiste em esinar algo além da matéria dela, mais sim algo de carater para eles.
Ela um dia chega na sala e propõe uma atividade diferente para a turma,escrever tudo o que eles semtem em um diário,e se eles quisessem que o diário fosse lido pela professora que deixassem no ármario.Ela se surpreende com a quantidade de diarios no primeiro dia.
Depois de lêr cada uma das paginas de cada diario ela resolve apresentar um livro pra ele que conta a hitória de uma menina júdia que foi capturada pelos nasistas durante a segunda guerra mundial.Eles gostam muito desse livro que até resolvem trazer a autora desse livro para a escola deles para lhes dar uma palestra.
No final acontecem uma coisa inesperada eles descobrem que eles não vai ter mais aula com a mesma professora no 3º ano e a professora vendo a decepção dos alunos tenta continuar com eles e vai até o conselho educacional para continuar com eles.
Ela consegue ganhar a causa e segue com eles até se formarem muitos desse alunos que se formaram foram os primeiros da sua famillia a se formar.
A professora tem uma grande ideia de juntar esses diarios e um livro chamado "Escritores da liberdade."

Pronomes

Pronome Possessivo
São aqueles que se referem às três pessoas do discurso, atribuindo-lhes a posse de alguma coisa. Flexionam-se em gênero e número, concordando com a coisa possuída, e em pessoa, concordando com o possuidor.

Pronome Indefinido
São aqueles que se referem a substantivos de modo vago, impreciso ou genérico. São pronomes indefinidos aqueles que se referem à 3ª pessoa do discurso.

Pronome Oblíquo

O pronome oblíquo é uma forma variante do pronome pessoal do caso reto. Essa variação na forma do pronome indica tão somente a função diversa que eles desempenham na oração: pronome reto marca o sujeito da oração; pronome oblíquo marca o complemento verbal da oração.

Pronomes Demonstrativos

Demonstrativos são pronomes que demonstram,evidenciam o lugar onde um ser se encontra no espaço, no tempo ou no contexto em relação às pessoas do discurso. Podem ser variáveis ou invariáveis

Pronomes de tratamento

São pronomes empregados no trato com as pessoas, familiarmente ou respeitosamente.O pronome de tratamento se dirija à segunda pessoa, toda a concordância deve ser feita com a terceira pessoa. Usa-se Vossa, quando conversamos com a pessoa, e Sua, quando falamos da pessoa.

Brasil 8º economia Mundial.

Brasil é a oitava maior economia mundial
Com PIB de US$ 1,531 trilhão, economia brasileira volta ao posto que não ocupava há 11 anos
Por Época Negócios Online
O Brasil fechou 2009 como oitava maior economia do mundo. No ranking calculado em dólares, o PIB (Produto Interno Bruto) brasileiro, que fechou o ano passado em US$ 1,531 trilhão, fez com que a economia brasileira voltasse para a posição que não ocupava desde 1998.

Os dados copilados pela consultoria Economist Intelligence Unit mostram que os Estados Unidos se mantêm em primeiro lugar do ranking, seguido pelo Japão e China. Abaixo do Brasil, estão Espanha (em 9º lugar), Canadá (em 10º), Índia (em 11º) e Rússia (em 12º).

O Brasil vem oscilando de colocação com o passar dos anos. Após 1998, quando o país ocupou pela última vez o oitavo lugar, o posto foi perdido graças à desvalorização do real em 1999, que fez a economia do país cair para 10º lugar do ranking mundial.

Desta vez, segundo o jornal, os efeitos da crise econômica em países desenvolvidos, o real fortalecido e políticas anticíclicas bem sucedidas adotadas pelo governo foram os fatores que mais contribuíram para recuperação do país no ranking global.

Ponros notáveis de um triângulo

Eu tenho uma prima chamada Mariana, ela
mora perto de um bar no centro da cidade,
que há uns 500 metros tem um hospital, que
há um médico com apelido de bisture, ele
tem um filho, com uma altura enorme, e seu
outro filho é um ortopedista que tem uma
altura média, e ele mora num quarto que
tem muitos objetos com formas de circulo,
ele paga caro nesse quarto e está quase
perdendo o emprego.O futo dele ainda é
incerto.

Pessoas Interessantes

Por que há tão poucas pessoas interessantes? Em milhões, por que não há algumas? Devemos continuar a viver com esta espécie insípida e tediosa? O problema é que tenho de continuar a me relacionar com eles. Isto é, se eu quiser que as luzes continuem acesas, se eu quiser consertar este computador, se eu quiser dar descarga na privada, comprar um pneu novo, arrancar um dente ou abrir a minha barriga, tenho que continuar a me relacionar. Preciso dos desgraçados para as menores necessidades, mesmo que eles me causem horror. E horror é uma gentileza.

O ser Humano

Seres humanos são interessantes desde que nascem até a hora que chegam a um ano e meio. Então se tornam chatos até atingir seus 50. A partir dessa hora, ou eles estão completamente derrotados e ferrados, o que os torna interessantes novamente, ou aprenderam a “vencer o jogo”, e isso os faz interessantes também.